Кай-Фу Ли — один из ведущих экспертов в области искусственного интеллекта, бывший руководитель подразделений Microsoft, Google и Apple в Китае, венчурный инвестор, основатель Sinovation Ventures. Автор бестселлера AI Superpowers.
Чэнь Цюфань — китайский писатель-фантаст, представитель «новой волны» научной фантастики, известный умением художественно воплощать технологические и социальные прогнозы.
Чэнь Цюфань — китайский писатель-фантаст, представитель «новой волны» научной фантастики, известный умением художественно воплощать технологические и социальные прогнозы.
Книга сочетает научно-популярный анализ и художественную прозу.
Она состоит из 10 рассказов, действие которых происходит в 2041 году, и аналитических эссе Кай-Фу Ли, объясняющих, какие технологии искусственного интеллекта лежат в основе каждой истории и как они могут повлиять на общество, экономику и образование.
Темы включают:
Она состоит из 10 рассказов, действие которых происходит в 2041 году, и аналитических эссе Кай-Фу Ли, объясняющих, какие технологии искусственного интеллекта лежат в основе каждой истории и как они могут повлиять на общество, экономику и образование.
Темы включают:
- персонализированное образование;
- автоматизацию труда и занятость;
- финансовые технологии и доверие к алгоритмам;
- цифровое здравоохранение;
- виртуальную реальность и «эмоциональный» ИИ;
- ИИ — не угроза, а инструмент трансформации: успех зависит от того, как общество и институты смогут адаптироваться, обучиться и регулировать.
- Данные — новая нефть, но также источник власти и неравенства. Кто владеет данными — тот управляет будущим.
- Образование должно стать персонализированным и непрерывным, с акцентом на творческие и эмоциональные компетенции, недоступные алгоритмам.
- Человеческие качества — эмпатия, этика, критическое мышление — ключевые навыки будущего.
- Этика ИИ и ответственность за алгоритмы — основа цифрового общества.
- Интегрировать ИИ в образовательные процессы — использовать адаптивные системы, которые подстраиваются под способности студента.
- Развивать «гибридные компетенции»— сочетание технических знаний и гуманитарного мышления.
- Формировать критическое восприятие ИИ — обсуждать его социальные и этические последствия, а не только технологические.
- Учить сотрудничеству человека и машины, а не конкуренции.
- Внедрять проектное обучение с моделированием реальных кейсов использования ИИ в экономике, здравоохранении, управлении и искусстве.
- Ник Бостром, Superintelligence — философский взгляд на риски сверхинтеллекта.
- Эрик Бриньольфссон и Эндрю Макафи, The Second Machine Age — об экономических последствиях автоматизации.
- Этические гайды UNESCO и OECD по использованию ИИ в образовании.
ИИ-2041. Десять образов нашего будущего
О книге
Кай-Фу Ли
Чэнь Цюфань
Инсайты
Хайлайты: идеи, которые стоит взять в практику
Что изучить дальше?
