Наставничество
как вид лидерства
как вид лидерства
23–25 августа 2023
В четвертом сезоне интенсива открываем для всех секреты Университета ИТМО — лучшие менторские практики, образовательные инструменты и море вдохновения перед новым учебным годом.
Трек MAX
Посещение лекций и мастер-классов (не менее 60%)
Рефлексия
Цифровой след
Выполнение домашних заданий или группового проекта
Удостоверение о ПК
онлайн-интенсив
Внешний трек
Трек MAX
Посещение лекций и мастер-классов (не менее 60%)
Рефлексия
Цифровой след
Выполнение домашних заданий или группового проекта
Удостоверение о ПК
2 дискуссии и 2 воркшопа онлайн
Ведущие эксперты в области образования
Участие бесплатное, предусмотрен сертификат
2023 год, мир вокруг нас — технологии, образование, культурный и общественный контекст — меняется с фантастической скоростью, и Университет ИТМО находится на фронтире этих изменений.
Интенсив «Наставничество как вид лидерства» — это площадка для открытого обсуждения достижений, перспектив, идей, а еще — возможность посмотреть на привычное с неожиданной стороны и зарядиться энергией перед новым учебным годом.
Мы приглашаем всех к обсуждению менторских практик и осмыслению роли преподавателя как наставника и лидера в XXI веке.
Программа
Корпорация талантов: о лидерстве в науке и высшем образовании
Вероника Прокопеня,
заместитель декана факультета технологического менеджмента — модератор
Александр Виноградов,
директор передовой инженерной школы, доцент химико-биологического кластера
Андрей Анфиногенов, декан факультета технологического менеджмента и инноваций, координатор стратегического проекта «ИТМО Импакт»
Андрей Станкевич,
доцент факультета информационных технологий и программирования,
руководитель Программы развития ИТМО 2030
заместитель декана факультета технологического менеджмента — модератор
Александр Виноградов,
директор передовой инженерной школы, доцент химико-биологического кластера
Андрей Анфиногенов, декан факультета технологического менеджмента и инноваций, координатор стратегического проекта «ИТМО Импакт»
Андрей Станкевич,
доцент факультета информационных технологий и программирования,
руководитель Программы развития ИТМО 2030
23 августа, среда
10:20–11:20
Одной из целей Программы развития университета ИТМО является подготовка выпускников, способных вести передовые исследования, отвечать на вызовы времени, то есть быть лидерами особого типа. Врожденное ли это качество? Можно ли этому научиться, а еще важнее, — можно ли этому научить? Об этом расскажут выдающиеся наставники, тренеры и настоящие лидеры, чья каждодневная работа — готовить будущих ученых, программистов и предпринимателей.
Наставничество как формат массового элитного образования
Александр Маятин,
заместитель декана, доцент факультета информационных технологий и программирования — модератор
Александр Капитонов,
декан, доцент факультета инфокоммуникационных технологий
Яна Музыченко,
заместитель директора физико-технического мегафакультета
Анастасия Никуленко,
директор центра изучения иностранных языков
Галина Демидова,
доцент факультета систем управления и робототехники
заместитель декана, доцент факультета информационных технологий и программирования — модератор
Александр Капитонов,
декан, доцент факультета инфокоммуникационных технологий
Яна Музыченко,
заместитель директора физико-технического мегафакультета
Анастасия Никуленко,
директор центра изучения иностранных языков
Галина Демидова,
доцент факультета систем управления и робототехники
24 августа, четверг
10:10–11:10
Образование массовое и элитное — это оксюморон. Или нет? Роль ментора, в отличие от преподавателя, предполагает более личностное, персонифицированное взаимодействие, фокусировку не столько на обучении, сколько на воспитании и развитии или как минимум на баланс этих трех составляющих. Именно так можно описать элитное образование, результатом которого является не просто гарантированный оффер в индустрию, но в первую очередь быстрый карьерный рост.
Казалось бы, попытка масштабировать этот подход должна приводить к противоречию между требованиями к личностному, персонифицированному образованию и естественным ресурсным ограничениям. Существуют ли примеры, подходы, решения, мысли, куда двигаться и нужно ли вообще двигаться в этом направлении? Поспорим с экспертами в айти, физике и иностранных языках.
Казалось бы, попытка масштабировать этот подход должна приводить к противоречию между требованиями к личностному, персонифицированному образованию и естественным ресурсным ограничениям. Существуют ли примеры, подходы, решения, мысли, куда двигаться и нужно ли вообще двигаться в этом направлении? Поспорим с экспертами в айти, физике и иностранных языках.
Воркшоп «Как общается ChatGPT?»
Александр Капитонов,
декан, доцент факультета инфокоммуникационных технологий
декан, доцент факультета инфокоммуникационных технологий
12:40–13:40
Воркшоп «Нейросети в обучении: работаем с текстом, изображением и звуком»
Мария Размазина,
руководитель экспертно-аналитического отдела компании «Зерокодер», выпускница ITMO Family.
руководитель экспертно-аналитического отдела компании «Зерокодер», выпускница ITMO Family.
24 августа, четверг
12:50–13:50
25 августа, пятница
Почему стоит участвовать?
Всё в онлайне
А значит можно участвовать из любой точки планеты. Пришлем ссылку для подключения на вашу почту.
Сертификат об участии
Укажите в форме, если вы хотите получить сертификат об участии в онлайн-интенсиве
Доступно всем желающим
Осталось только зарегистрироваться!
Контакты
Отдел образовательных технологий Университета ИТМО
expert@itmo.ru